紋身師的盟友。

對於那些誰喜歡紋身 – 紋身和地方單位的紋身是什麼。被理解為來自數以鼓舞士氣,令人鼓舞。為了一少,它們在古代作為一個軍事商人不是永久性的。我們將要前往不同的地方。處於危險之中。倍,在過去是兇猛的野生動物。有很多,IMP的概念而一個小偷,因為豐富的人,他們是精神上的殘酷的陷阱等著搶客商參觀交易。甚至軍事 – 警察是不是永久性的。除了村民。因為有心髒病殘酷小偷搶劫並殺害一名婦女甚至不給孩子它不承認道德有紋身的保護和建設的士氣。並鼓勵那些誰看到紋身,當 Anuphap和藝術歌曲的新紋身。還有就是逃避和安全不受傷害所造成的紋身。進入裡面,取得了一些幸運護身符作出交易流動性 – 旅遊安全危險與有好運,至少認為從出生紋身都有一個故事。當面試官觸及萬,其中甚至更多。人,那些比較流行的紋身。在此期間遵循教學的各個 Kruba,我要盡量使用特技,在錯誤的紋身。教學重點放在這些團體冥想。到巴吞魯日,公眾道德,宗教和酷刑作為輸出指標佛法的折磨你把罪過感激知道並相信在處罰的行為,命運是真實的。由於大多數人在此期間之前,學校不教不知道什麼正義和邪惡,最輸。紋身是一種工具或連接到小區或錯誤的方式向他們傳授佛法。這個人會來紋身。它必須被教導冥想或規定說,當紋身則。錯球ผideamei有的則沒有。該死的父母沒有。說謊或使他人遭受損害。飲用水和缺乏意識或者不殺人。該地塊的博覽會受戒實踐教學環節和解放之前,這是教冥想誰的人來紋身那些誰不準備履行在藝術和沉思 – 智慧,因為人民在此期間或之前即使在這個時代,當時最不準備實行的地區,才去學習。衛生設施的學校其他學科領域要使用正確的生活方式。因為與人交往,但他們都在思考的謀生和個人利益考慮太不知道的事情是什麼地方出了錯。或不這樣做,在紋身之前的一段期間,直到這個時代的到來,它也是由老師講授保持規則或道德教對方,因為老實說,我並沒有採取迂迴。如果你看看這種風格就會發現,紋身是如此。或者是Sirimongkol在月球上的額外支持的月亮有好運或好運氣 – 好固定的工作 – 一個良好的貿易人氣和巨大的憐憫 – Congkornapoanchaeri和避免危險的。護身符和護身符,他的班主任創建。運氣是一個合同,以取代主啊,你們的折磨。後來隨著教師 – 教師可以用紋身的指標教學冥想的人誰愛的紋身,這是吉祥的形式或Rattanamongkol的那個紋身。或將要進行到現在為止,這將是。什麼權力或影響。人們可以觸摸它們。誰相信他是一個紋身,他相信可以幫助能源,這些都是真的相信在功率,功率在心中的人誰擁有它。另一組的人誰擁有深為讚賞,而護身符的形式不同衛生設施是分支或主題是像其他人有信心在其他領域的課程,以及Sanit。紋身是一種恩賜或額外的鼓勵和士氣,但重要的盟友區的結論是,如果有時間把撰寫在道德教育方面是比這更好。衛生設施,應首先學習的。衛生設施發送輸出的折磨你。問誰誰誰已經讀了,快樂和充滿希望的,但每個人都認為同樣的事情是有希望的一切,如果不是在思想,道德週二週三週四盟友比撒拉。

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